فردای‌کرمان – گروه جامعه: رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه امسال سنجش سلامت کودکان را به ۴ سالگی تعمیم دادیم، گفت: «از مهرماه جاری سنجش نوآموزانی که مهر ۱۴۰۳ وارد مدرسه می‌شوند را آغاز کردیم».
حمید طریفی‌حسینی در ادامه با بیان اینکه بین ۵ تا ۱۰ درصد بچه‌هایی که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند دارای اختلال یادگیری هستند که باید به موقع برای آن مداخله شود، افزود: «دانش‌آموز دارای اختلال یادگیری در همۀ درس‌ها خوب است و حتی ممکن است IQ خیلی سطح بالایی هم داشته باشد اما در برخی آیتم‌ها مثلا درس ریاضی یا دیکته مشکلات خاص و غلط‌های املایی خاصی دارد که این به اختلال عصبی و تحولی ریشه‌دار در تحول و رشد مغز بازمی‌گردد».
وی ادامه داد: «درمان چنین دانش‌آموزی با روش‌های عادی معلم و سر کلاس حل نمی‌شود و باید برای درمان به مراکز جامع سنجش مراجعه کند. همچنین تاکنون بچه‌های دارای نقص توجه بیش‌فعالی با مراجعه به روانپزشک دارو مصرف می‌کردند اما ما می‌گوییم این بچه‌ها هم باید در این مراکز به صورت ریشه‌ای مشکلات خود را حل کنند».
به گزارش فردای‌کرمان به نقل از ایسنا، معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه ما دو مرحله سنجش سلامت مقدماتی و تخصصی داریم، افزود: «تقریبا نصف فرآیند سنجش امسال در مراکز جامع ما و در طول تابستان انجام شد و نصف دیگر آن در طول سال تحصیلی انجام شد. در واقع فرآیند سنجش امسال را از آذر سال قبل شروع کردیم و این باعث شد ۵۰ درصد ارجاعات ما به مرحلۀ تخصصی سنجش کاهش یابد. امسال ابزارهای دقیق‌تری در مرحلۀ تست مقدماتی داشتیم و نیازی به ارجاع دانش‌آموزان به تست تخصصی نبود».
طریفی‌حسینی با بیان اینکه در هر منطقۀ آموزشی قرار است حداقل یک مرکز جامع سنجش، آموزش، توان‌بخشی و مداخلۀ به‌هنگام داشته باشیم، اظهار کرد: «این مراکز هم بچه‌ها را از باب سنجش بدو ورود مورد ارزیابی قرار می‌دهد و هم بچه‌هایی که دارای اختلال یادگیری، نقص توجه بیش‌فعالی، آسیب زبان و گفتار و یا نیازمند توجه خاص آموزشی هستند و در مدارس عادی تحصیل می‌کنند، گروه هدف این مراکز هستند».
وی در پایان سخنان خود با بیان اینکه در مراکز جامع، نظام ارجاع نظیر نظام ارجاع پزشک خانواده وجود دارد، بیان کرد: «در سطح یک این نظام ارجاع غربالگری و مداخلۀ مختصر را معلم در کلاس درس انجام می‌دهد. حدود ۸۰۰ مدرس را در طول تابستان آموزش دادیم تا مدرسین حدود ۳۶۰ هزار معلمان ابتدایی را در مدارس مناطق کشور آموزش دهند این‌گونه از شدت مشکلات تحصیلی دانش‌آموزان جلوگیری می‌کنیم». /پ
نظر خود را بنویسید